Page 113 - Buku Ajar BAHASA INGGRIS

ada pada gambar dilabeli dengan benar. Untuk melakukan
kegiatan asesmen, guru memberikan instruksi tentang arah
yang harus diikuti peserta didik dalam menemukan secret
location. Setelahnya peserta didik mengikuti instruksi guru
tersebut. Kemampuan mendengarkan suara dan memahami
adalah tujuan asesmen ini.
c. Dictation
Kegiatan dictation berfokus kepada ketepatan kata yang
ditulis berdasarkan kata yang diperdengarkan. Guru akan
memperdengarkan beberapa kata secara berulang, pserta
didik diminta untuk menuliskan kata yang didengar. Pada
akhir kegiatan, guru mengumpulkan kata yang telah ditulis
siswa pada lembar kertas.
d. Back – to – back interviews
Melalui kegiatan asesmen ini memungkinkan guru untuk
melakukan asesmen listening secara lebih efektif. Guru
bisa melakukan asesmen kepada 2 orang peserta didik
sekaligus. Dalam praktiknya, kegiatan back-to-back
interview menggabungkan aktivitas speaking dan listening.
Namun, fokus asesmen tetap pada kemampuan listening.
Kegiatan ini meminta peserta didik untuk melakukan role
play dimana peran yang dimainkan adalah antara seorang
individu yang popular dan penanya (interviewee). Penanya
akan menanyakan 10 pertanyaan wawancara tanpa adanya
klu jawaban yang dapat dipergunakan oleh lawan bicara.
Kemampuan memahami pertanyaan yang diperdengarkan
dan menjawab pertanyaan menjadi fokus kegiatan asesmen.
e. Communicative Stimulus – Response Task
Materi asesmen didesain dalam bentuk dialog. Ketika dialog
telah selesai diperdengarkan, peserta didik akan diberikan
sejumlah pertanyaan terkait dialog. Kemampuan memahami
isi dialog adalah fokus dari asesmen yang dilakukan.

BAB 7 133